加强校园文化建设,引领班主任专业成长——镇海区中小学新任班主任专业素养提升第三次专题培训在立人中学举行

  发布时间:2018-12-28 21:57 栏目:德育快讯 发布单位:教研室 点击量:422   【公开】

为更好的学习交流校园文化建设经验,进一步引领年轻班主任专业成长,1227日,镇海区中小学新任班主任专业素养提升第三次专题培训在立人中学成功举行。

本次培训的主题为校园(班级)文化建设,形式为主题班会示范和班级文化建设讲座。

宁波市名班主任、立人中学校长助理王飞老师的《美,无处不在》主题班会课拉开培训序幕。王老师结合具有立人中学特色的“雅馨阁”,从感受美、走进美、守护美三个层次把立人的校园文化育人作用展现得淋漓尽致。宁波市首批骨干班主任、立人中学政教主任王佳英老师的班会课《我们的班鞋》则以一双鞋为主线,通过认识一双鞋、追逐一双鞋和缔造一双鞋三个环节过程体验,引领学生从简单崇拜一双被他人定义的鞋走向自己主动创造一双有“精神力量”的鞋的高度,完成“我们的班鞋”的班级文化构建。

为年轻班主任引领班级文化建设的是两位来自宁波市镇海中学的优秀班主任——宁波市首批骨干班主任、宁波市物理学科名师周金中老师和宁波市首批新秀班主任、浙江省第七届班主任基本功大赛和长三角第七届班主任基本功大赛一等奖得主高培圣老师。周金中老师《我们一起享受“生命”之美》从物理教师的视角,运用诗情画意的语言,把专业学科的物理和班主任的育人进行了高超的结合,将班级文化建设的理念有机融入一个个感人的故事之中,他的“制度一起敬畏”“活动一起律动”“家长一起使劲”“团体一起担当”等七个“一起”更是让在场的班主任感受到了周老师在班级文化建设上的专业水准。

班级文化是一个班级的灵魂与气质,班级文化建设是每一个班主任都需要思考的问题。高培圣老师《拨动学生心弦的艺术》从班级文化建设的四个层面——物质文化、制度文化、精神文化、行为文化一一道来,以一个个精彩的案例诠释了班级文化的精髓在于“文化”,以及良好的班级文化可以让每个学生获得最大发展的教育理念,真正把教育做成了一种情怀。

镇海区德育教研员葛过春老师对此次培训进行了高度肯定,对一节好的班会课应该具备哪些特征进行了说明,对如何做班级文化提出了一些建设性的指导意见,并对全程的培训进行了总结,同时勉励年轻班主任多读书,多积累,多反思,多写作,努力快速成长为一名专业素养良好的班主任!

此次培训,无论是上课的两位班主任还是讲座的两位班主任,均为宁波市的名优班主任,涵盖了宁波市名优班主任三个不同层次:新秀班主任、骨干班主任、名班主任,同时还有一位是长三角班主任基本功大赛一等奖获得者。而承办学校立人中学更是因为有其独特的校园文化而备受关注和学习。因此这样的培训引领更有成效。相信镇海区的年轻班主任专业发展之路会越走越宽,年轻班主任们会走得更高,更远!




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