关于公布2019年镇海区高中英语教育教学论文评比结果的通知

  发布时间:2019-05-14 08:40 栏目:获奖信息 发布单位:教育教学研究室 点击量:507   【公开】

各高中学校:

2019年镇海区高中英语教育教学论文评比在各校教师们的积极参与和评委们认真、公正的评审后,已经顺利结束。现将评比结果公布如下:

奖级

论文题目

作者姓名

作者单位

英语学习活动观指导下R+II模式在高中英语读后续写课堂中的应用——以一节《麦琪的礼物》高中英语读后续写课为例

周思臾

镇海中学

基于语篇分析的英语学习活动观课堂实践研究

王潞涓

蛟川书院

话题整合下的刻意性聚类词汇输入——提升高中英语写作词汇多样性和复杂度

周俊英

镇海中学

源于思   导出辨——例谈基于思辨能力培养的高中阅读教学活动

贺琼

龙赛中学

例谈高中英语教师如何撰写应用文范文

魏林

镇海中学

 

用问题引导思维,用思考打造优作——问题化学习模式在读后续写构思教学中的探索

来君芳

镇海中学

落实核心素养——解构英语概要写作课堂教学

邬小波

镇海中学

基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学

陈军

镇海中学

“零基础”“手把手”概要写作课堂实录与反思---“ the Rest of Elias’ life”阅读和概要写作

王惠珍

龙赛中学

例谈思维导图在高中英语概要写作教学中的运用

苏燕萍

镇海中学

“主位推进”理论在高中英语写作教学中的实践研究

谢瑾

镇海中学

基于核心素养的高中英语听力教学研究

沈美钰

龙赛中学

慕课理念下的高中英语阅读教学模式探究与反思

胡金娣

龙赛中学

 

 

基于差异化教学理论的高中英语写作教学实践

卜海军

镇海中学

例析抛锚式教学模式在高中英语读写课中的实践

王俊杰

镇海中学

高中英语语音选修课的教学活动设计研究

姚程艳

镇海中学

基于语篇理论的新高考英语概要写作指导

曹启锋

镇海中学

高中阅读教学中主线的三种分类及其应用

涂正东

镇海中学

高中英语阅读课堂中的教师反馈话语分析

张颖

镇海中学

高中英语“概要写作”指导策略浅谈

曹素敏

龙赛中学

核心素养导向下高中英语翻译教学的实践与研究

郑宇佳

龙赛中学

浅析中学阶段的隐性教学教育合理实施策略

林芳

龙赛中学

趣味领航,过渡提升  —浅谈初高中音标衔接课程设计

叶惠惠

骆驼中学

人教版高中英语教材语言成分分析

竺姁颖

骆驼中学

                                                        

  镇海区教育教学研究室

                                                             2019年5月14日


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