关于公布2019年镇海区初中英语教育教学论文评比结果的通知

  发布时间:2019-05-15 11:14 栏目:获奖信息 发布单位:教育教学研究室 点击量:562   【公开】

各初中学校:

2019年镇海区初中英语教育教学论文评比在各校教师们的积极参与和评委们认真、公正的评审后,已经顺利结束。现将评比结果公布如下:

奖级

论文题目

作者姓名

作者单位

基于EASE模式的英语记叙文读写教学初探

叶冬娥

立人中学

初中英语教学如何结合教材践行“生命教育”目标

贺南松

教师进修学校

聚焦主题意义的英语听说教学探析

吴永艳

立人中学

基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践例析

丁晓军

蛟川书院

生命美学观照下的电影赏析课

刘企

蛟川书院

多元及多层次英语绘本阅读教学实践与思考

陈芳晖

古塘中学

拨动生命的弦 烙下成长的印

张海波

仁爱中学

 

 

 

借力信息技术的翅膀,扇动英语课堂的微风——浅谈信息技术与英语课堂教学的有效融合

郑碧芳

澥浦中学

转变教学理念 追寻深度学习——学科核心素养导向的初中英语课堂教学探微

罗祝能

庄市(逸夫)学校

以反馈为导向的初中英语写作教学策略探究    

胡文娜

蛟川书院

基于“读写联系体”理念的初中英语读写结合教学探究   

张珍珍

蛟川书院

基于智慧课堂的初中英语有效阅读教学探究

胡豪雷

仁爱中学

论《新目标英语七年级下册》教材中生命教育的渗透   

徐菲

蛟川书院

指向中考语法填空的词汇教学方法初探

戴霁

立人中学

在思维导图中迸发学生的智慧火花----基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学实践

邵佳莉

立人中学

赏英文金曲,品生命之美----初中英语拓展性课程生命教育案例分析     

田晶晶

蛟川书院

生命之火,生生不息----寓生命教育于初中英语课堂     

袁金波

蛟川书院

基于中学生核心素养的初中英语课堂教学模式改革研究

董琼

骆驼中学

放慢脚步,探究适合学生的英语教学

高圣

古塘中学

 

 

 

 

 

随课潜入心,润物细无声----浅谈在基于核心素养的初中英语教学中生命教育的渗透策略 

王婉静

蛟川书院

指向思维发展的生命化阅读教学探索    

邱雨晴

蛟川书院

生若夏花,死若秋叶——基于生命教育理念的英语绘本阅读教学设计例析   

施立沛

蛟川书院

以教材为依托在英语教学中渗透生命教育

童梅珍

仁爱中学

初中英语校园在线词汇活动的设计和实践

张承旗

仁爱中学

KWL教学模式在初中英语阅读教学中的应用

叶满燕

仁爱中学

实现学生作业的华丽变身

许珍珍

仁爱中学

基于核心素养的初中阅读课中应用英语文学片段的初探

徐露

古塘中学

关于中考英语人机对话口语考试的探究

陈丽琴

骆驼实验学校

指向语用能力的初中英语词汇教学探究

王瑾

骆驼中学

以“读”促写,以“写”带读——初探初中英语阅读写作教学提升策略

徐静

骆驼中学

基于生命教育的初中英语阅读课实践

陈佳雯

尚志中学

在初中英语教学中感悟生命的意义

应芳园

尚志中学

浅谈英语教学中如何渗透德育教育

王欣

中兴中学

“词块理论+背诵策略”对提高初中生英语写作能力实践与思考

章迎华

中兴中学

从生命成长看生涯教育-----中学生涯教育中英语情感教学策略的渗透与结合

郑巍

中兴中学

浅谈初中英语的高效率课堂格局

张莉莉

中兴中学

侧重话题,深挖文本,在初中英语教学中践行生命教育

李群

庄市(逸夫)学校

                                                        

     镇海区教育教学研究室

                                                                2019年5月15日


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