全区各学校:
2019年镇海区“我的课改故事”主题征文活动业已结束,共评出一等奖26篇,二等奖33篇,三等奖58篇。现予以公布。
论文题目 | 作者单位 | 作者姓名 | 奖级 |
听,生命在跃动 | 潘佳艳 | 镇海应行久外语实验学校 | 1 |
“思.行.创”奏响课改三部曲——记我的低段写话教学“创新”之旅 | 高 维 | 镇海区艺术实验小学 | 1 |
一石击破水中无,涟漪荡漾向天边 | 陈 洪 | 镇海区艺术实验小学 | 1 |
借语文感知自然 从自然回归语文 | 施珊珊 | 乔梓学校 | 1 |
一抹桔,洒进课堂,清香四溢 | 薛慧芬 | 镇海幸福苑幼儿园 | 1 |
课改路漫不负有心人,追随幼儿一路繁花相送——大班“我是樟树代言人”PBL学习故事 | 何诗意 | 镇海区镇海幼儿园 | 1 |
浸润课堂真游戏,进阶改革新发展 | 董 婷 徐诗意 | 镇海艺术实验幼儿园 | 1 |
用好小资源,善做大文章——记课改路上的“微故事” | 杨婷婷 | 镇海区艺术实验小学 | 1 |
小学科学低段非纸笔生命化评价的探索历程——记我的小学科学课改之路 | 张龄月 | 镇海区庄市中心学校 | 1 |
助力每个孩子找到契合的英语“跑道”——小学英语课堂教学的“加减乘除” | 王宜鸣 | 镇海区中心学校 | 1 |
轮子轱辘辘——记一次“学习故事”与教师的专业成长之旅 | 陆 杰 | 镇海区镇海幼儿园 | 1 |
基于项目化学习,寻求幼儿课堂真实的思维激荡——以《房子的秘密》为主题的课堂教学改革实例 | 刘丹妮 | 镇海区镇海幼儿园 | 1 |
我与“新基础”,一场美丽的遇见 | 张怡 | 骆驼中心学校 | 1 |
透过“小窗”看面积教学 | 蒋雨晴 | 镇海区艺术实验小学 | 1 |
课堂转型,我一直在路上 | 高 丹 | 精英小学 | 1 |
与船儿们一起的2040天 | 叶 薇 | 镇海应行久外语实验学校 | 1 |
历经三磨尽铅华,千回百转求本真——课改路上的教研组公开课之打磨 | 邬燕萍 | 镇海区庄市中心学校 | 1 |
以“巧做柿饼”为例,浅谈幼儿园田趣课程的开展故事 | 郑贺捷 | 蛟川街道中心幼儿园 | 1 |
破茧成蝶,与君共舞——记录我与小组合作学习的点点滴滴 | 王津津 | 炼化小学 | 1 |
邂逅南瓜 结缘绿植 | 吴怡萍 | 骆驼街道中心幼儿园 | 1 |
回归本真,法融心灵 | 陈 波 | 炼化小学 | 1 |
大班叙事儿歌阅读教学的课改故事——以《小狼小狼几点了》活动为例 | 陈梦霞 | 蛟川街道中心幼儿园 | 1 |
携手“新课改” 引领“新青年”——新课改下青年教师专业成长的感悟 | 韩庆敏 | 镇海区中心学校 | 1 |
彼岸是共同的成长 | 王若琼 | 骆驼中心学校 | 1 |
萝卜总动员,探究促成长 | 张天宇 | 骆驼街道中心幼儿园 | 1 |
与树为友 践行课改 | 宋燕萍 | 骆驼街道中心幼儿园 | 1 |
我与“分数”的课改小故事 | 陈 露 | 镇海区庄市中心学校 | 2 |
遇见“新基础”,与“共生体”同成长 | 吴靖哲 | 骆驼中心学校 | 2 |
以“图”为蒿,向思维更深处漫溯——英语课堂学生读图能力培养的思考与实践 | 舒铭仇 | 镇海区中心学校 | 2 |
立足观察与指导,实现课堂改革 | 王婷婷 杨 玥 | 镇海艺术实验幼儿园 | 2 |
兴趣促热情,剪出斑斓世界——课程理念引领下的剪纸活动实施 | 厉迎春 舒行倩 | 九龙湖镇顾兆田(中心)幼儿园 | 2 |
小细管 大学问——记《神奇的毛细现象》之幼儿自主探究 | 邬满儿 | 庄市街道中心幼儿园 | 2 |
课堂,静悄悄的革命——谈《五花山》课例探究历程 | 金佩钦 | 镇海区澥浦中心学校 | 2 |
我的课改浪漫之旅 | 王意嘉 | 镇海区中心学校 | 2 |
我们的道路还很长,但我们开始了——我与绘本的课改探索之路 | 钱素英 | 镇海区实验幼儿园 | 2 |
“叙”激兴趣•“游”所成长——基于语言核心经验的课改故事 | 冯 琴 | 镇海区澥浦镇中心幼儿园觉渡分园 | 2 |
青青菜园你我他 | 罗佳怡 | 骆驼街道中心幼儿园 | 2 |
炊烟袅袅,童趣悠悠——说说我与“野炊”的那些事儿 | 张晶莹 | 蛟川街道中心幼儿园 | 2 |
提问·启思·促生长——幼儿园科学领域集体教学小思 | 黄 斌 | 镇海区镇海幼儿园 | 2 |
花看半开,拼趣微醺——大班拼图课程的开展之旅 | 陈静羽 | 蛟川街道中心幼儿园 | 2 |
坚守一颗“纯粹”的心 | 边丽丹 | 镇海区实验小学 | 2 |
生命教育理念下大班生命科学主题活动的实践体验——以土豆为例 | 陈 琰 朱 黎 | 镇海区镇海宝山幼儿园 | 2 |
藏起来的“生活化”课程——节日主题下艾草课程的改革故事 | 王飞萍 | 镇海区澥浦镇中心幼儿园觉渡分园 | 2 |
深触细节 提炼精彩——记一次《浮浮沉沉》科学小实验活动 | 包静健 | 庄市街道中心幼儿园 | 2 |
寻味•笋宝 | 张 洁 许小平 | 镇海幸福苑幼儿园 | 2 |
恰同学少年,共扬帆起航 | 杨静闻 | 蛟川中心学校 | 2 |
烂漫三月花,“樱”你而美丽—关于我和孩子们在樱花课程中的故事 | 孙丹丹 | 镇海石化海达幼儿园 | 2 |
基于儿童,做有准备的教师——记课改理念下的小班科学活动《泥鳅探秘》 | 伊 莹 | 庄市街道中心幼儿园 | 2 |
“突起式”发散 图文型联想——思维导图融入幼儿绘本深度阅读的实践 | 陈菁云 | 镇海幼儿园庄市分园 | 2 |
碰翻了课堂的“五味瓶” | 岑李天涯 | 骆驼中心学校 | 2 |
遇见最美的风景——以《养花》为课例,谈谈我的课改教学之路 | 王 琼 | 镇海区澥浦中心学校 | 2 |
那一抹痕迹正是我在寻找的 | 邹佳洁 | 海润幼儿园 | 2 |
三个故事话课改 | 林 宏 | 古塘中学 | 2 |
生命,在实践中璀璨 | 王旭雄 | 镇海区三公司学校 | 2 |
走进多彩绘本——浅析绘本资源在数学教学中的巧用 | 赵玲珍 | 庄市街道中心幼儿园 | 2 |
让书籍点亮人生——关于我的特色阅读课课改实践 | 杨丽娜 | 尚志中学 | 2 |
找呀,找呀,找春天——小记一次口语交际课经历 | 孙凌云 | 张和祥小学 | 2 |
听,“每日课堂”里的那些好声音 | 戴维儿 | 蛟川中心学校 | 2 |
从部编本教材“和大人一起读”板块谈低段阅读兴趣的培养——我和一年级小豆丁的课改故事 | 马凯琼 | 镇海区庄市中心学校 | 2 |
纸短情长,趣味造纸 | 胡董莹 | 海润幼儿园 | 3 |
分层教学改革的尚志实践 | 翁海芳 | 尚志中学 | 3 |
指尖上的教育艺术——手指操教学中的课改故事 | 沈铁凝 | 镇海区澥浦镇中心幼儿园 | 3 |
打造润心课堂,促进生命成长 | 沈玲平 | 澥浦中学 | 3 |
牵着小蜗牛欣赏“美” | 秦 芳 | 乔梓学校 | 3 |
留白生活•多彩生命——“1+1”互联下的大班幼儿生命教育探索 | 蒋倩倩 王 海 | 镇海区镇海宝山幼儿园 | 3 |
数学习惯 习惯数学 | 王 斌 | 镇海区实验小学 | 3 |
“删繁就简三秋树,领异标新二月花”——简约也可以让课堂更美,小学音乐教学的返璞归真 | 张银萍 | 炼化小学 | 3 |
“五式”护绿行动——中班幼儿自我管理能力提升的有效策略 | 刘 靖 姚珊珊 | 镇海区镇海宝山幼儿园 | 3 |
我与课改共成长 | 余敏敏 | 镇海区中兴中学 | 3 |
牵着蜗牛慢慢行 | 胡柯微 | 蛟川中心学校 | 3 |
用心灵沟通的艺术——我的课改故事 | 李丹婷 | 古塘中学 | 3 |
“牌”山倒海——纸牌游戏促幼儿多维能力发展的课改故事 | 赵婷婷 | 镇海区澥浦镇中心幼儿园 | 3 |
奇妙的尺子——关于“测量”的课改故事 | 严策 | 镇海幼儿园庄市分园 | 3 |
生命教育理念下的初中科学教学探索 | 虞凯天 | 蛟川书院 | 3 |
借支架之力 夯语文之基 | 吴 中 | 澥浦中学 | 3 |
我的课改故事 | 李 奇 | 镇海区立人中学 | 3 |
痛并快乐着——课改的心路历程 | 戴慧敏 | 尚志中学 | 3 |
捡起口语教学这颗遗珠 | 章盼盼 | 乔梓学校 | 3 |
熄灭的是蜡烛,点燃的是智慧之光 | 励 蔚 | 骆驼中学 | 3 |
再见,“小橘子”——生命教育下养护蝾螈的课改小故事 | 王婕雯 | 镇海区澥浦镇中心幼儿园 | 3 |
我的课改故事 | 曹智勇 | 镇海区立人中学 | 3 |
知否知否,应是红芳绿笋 | 王欢喜 | 镇海区迎周艺术幼儿园 | 3 |
因“不懂”引深思 | 马施珊 | 镇海区澥浦中心学校 | 3 |
在数字化学习的路上 | 李 丹 | 镇海区立人中学 | 3 |
探寻班本化绘本课程的实施路径——以绘本《胖国王》为例的大班主题式活动 | 俞晶晶 | 镇海幼儿园庄市分园 | 3 |
且行且思,我与分层走班的故事 | 马晓炜 | 镇海区中兴中学 | 3 |
油菜花儿开 | 刘 杨 | 海润幼儿园 | 3 |
一场与樱花的美丽邂逅 | 陈佳萍 | 海润幼儿园 | 3 |
做更好的自己——依托统编教材实施优化生命教育的几点尝试 | 华春燕 | 骆驼实验学校 | 3 |
一路走,一路学——我的课改故事 | 罗祝能 | 庄市学校 | 3 |
放手,让孩子上山去看看 | 虞健超 | 镇海区实验小学 | 3 |
每个幼儿都是一颗永无止境的“种子”——以小班幼儿追踪豌豆种子成长为例 | 周玲玲 | 镇海幼儿园庄市分园 | 3 |
探小羊之趣,研活动之味——中班体育游戏《小羊快跑》课改故事 | 张黎燕 | 九龙湖镇顾兆田(中心)幼儿园 | 3 |
追逐流浪垃圾——走进课改,成长你我 | 俞敏君 | 镇海招宝山街道西门幼儿园 | 3 |
课堂,因生命教育而多彩 | 吴业丽 | 镇海区三公司学校 | 3 |
孩子,请你站课堂的“C位” | 张 露 | 蛟川中心学校 | 3 |
初中科学教学中渗透生命教育的思考 | 胡维维 | 蛟川书院 | 3 |
想说 敢说 会说 能说 | 严旭钧 | 九龙湖中心学校 | 3 |
问渠哪得清如许,唯有源头活水来——我的课改故事 | 钟丽云 | 镇海区立人中学 | 3 |
借情境之力,助生命认知 | 何嘉燕 | 炼化小学 | 3 |
让课程活起来,让孩子乐起来—我与“甜甜的牛奶”课改故事 | 林 洁 | 镇海石化海达幼儿园 | 3 |
磨刀能促砍柴工,砥砺前行战倦——让小学英语教师提高教学能力之我见 | 顾 寅 | 骆驼实验学校 | 3 |
种子的奇妙之旅 | 陈路丹 | 镇海区迎周艺术幼儿园 | 3 |
基于数字技术的初中生家庭实验的价值探究 | 李明娟 | 骆驼中学 | 3 |
蚕宝宝的故事 | 王伯元 邓月玲 | 镇海区迎周艺术幼儿园 | 3 |
成长为最好的我们 | 黄佳敏 | 蛟川双语小学 | 3 |
我的课改故事——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 | 郑伟伟 | 镇海区立人中学 | 3 |
幸福像花儿绽放 | 徐春丽 | 古塘中学 | 3 |
曲径通幽处,妙笔生花时——关于随文练笔实效性的些许思考 | 冯宗桓 | 镇海区澥浦中心学校 | 3 |
我在历史与社会课堂的分层教学故事 | 朱柳燕 | 镇海区中兴中学 | 3 |
缘一抹绿,同赴一场探究之旅 | 来丽玲 | 镇海后大街幼儿园 | 3 |
我与课改的故事 | 毕媛媛 | 仁爱中学 | 3 |
课堂,与未来有关 | 徐 静 | 乔梓学校 | 3 |
“创新型课堂”——新课改下我的几种尝试 | 李豪迪 | 古塘中学 | 3 |
我的车区我做主 | 吴玲燕 | 镇海后大街幼儿园 | 3 |
游戏“有戏” 激活课堂 | 陈海英 | 镇海区实验小学 | 3 |
利用分层走班进行精准教学不得不说的故事 | 钟剑明 | 镇海区中兴中学 | 3 |
镇海区教育教学研究室
2019年6月18日