市初中语文教研员张霞儿老师调研、指导镇海区庄市学校活动简记

  发布时间:2019-09-24 17:31 栏目:中学信息 发布单位:教育教学研究室 点击量:248   【公开】

市初中语文教研员张霞儿老师调研、指导镇海区庄市学校活动简记

9月23日下午,宁波市初中语文教研员、省特级教师张霞儿老师来到镇海区结对学校——庄市学校,进行调研、指导工作。庄市学校初中语文教研组全体教师、区第二届名优教师后备人才初中语文研修班全体学员和爱心学校初中语文组教师参加了本次活动。

首先,庄市学校青年教师胡维维执教《记承天寺夜游》一课。胡老师设计了“赏月景-悟闲情-知心境”三个板块,教脉清晰,过程流畅,课堂气氛活跃热烈,师生之间互动丰富。纵观整堂课,教师始终以学生的活动为主线,体现出学生为主体、老师为引导的生本教学理念。最后,胡老师以繁体字“闲”为原型的板书设计更是新颖、独特,蕴含浓郁的传统文化韵味,取得了较好的教学效果。


接着,庄市学校初中语文教研组组长傅丹老师介绍了教研组发展情况和日常教研主题活动开展情况。金弋戈等教师代表交流了各备课组组织开展学生辩论赛、古诗文飞花令以及整本书阅读的学生语文学习实践活动情况。教研组求真务实的教研实践,向市教研员及全体与会老师展现了庄市学校语文教研组全体教师努力钻研、奋发向上、群策群力的教研风采。

最后,张霞儿老师对庄市学校的教研工作进行了悉心的指导。张老师结合对学校的调研情况,高度赞扬学校领导对教师的关爱和重视,勉励大家在这样一个充满人文关爱的学校里更要踏实的、静心的、幸福的教书育人。并对教研组如何结合生源学情,开展切实有效的教研活动提出了建设性的意见。张老师还对胡维维老师的课进行了精彩点评,尤其对课堂设计、课堂生成等提出了指导性的建议。张老师指出,语文教师要能沉下心来思考,关注如何运用阅读策略来促进学生建构阅读思维模式。并以本堂课为例,就如何抓住“藻、荇”和“竹、柏”这两组文学意象,运用提问、推测、联结等阅读策略来进行有效勾连,建构起阅读网格,引导学生由浅入深地领会作者的心境,从而真正体会文本内涵,提高阅读真实能力。张老师提出,希望老师们在教学实践中和学生、和教研组、和课程一起成长。

张老师的教研教学指导为我们打开了一扇窗,擦亮了我们的眼睛,让全体与会老师受益匪浅。诚如区教研员王晓怡老师所言,让我们“在宁静从容中成长,在思考实践中成长,在谦逊学习中成长”。



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