关于举行2019年镇海区小学语文统编教材“三项评比”活动的通知

  发布时间:2019-09-26 08:45 栏目:小学学科 发布单位:教育教学研究室 点击量:939   【公开】

各小学:

为推广各校使用统编语文教材的经验,梳理小学语文统编教材教学实践的最新成果,帮助一线教师用好统编语文教材,特举行统编四上、五上、六上教材使用的“三项评比”活动,具体包括:教学设计评比、整组教材研习成果评比、习作微课评比。具体要求如下:

  1. 一、   教学设计评比

(一)内容

四上、五上、六上教材的所有教学内容,每个内容的课时不限。必须是区级或校级已经公开执教过的教案,教案中要注明该课为何时何地何活动执教的公开课,确保教案的经典性、导向性。谢绝闭门造车、未经教学实践的教学设计稿件。

教学设计的栏目、版式、字体、字号等要求请严格按照附件格式(建议下载复制套用),以符合出版要求。

(二)上交具体要求

2019年11月27日前上交。各中心(直属)学校择优选送,每册1—2篇。一课时就是一篇,每人仅限上交1篇;每一篇教学设计(教案)署名仅限1人。文档命名方式如“张三-育才小学《*****》”。

  1. 二、   教材研习评比

(一)内容

四上、五上、六上单元整组教材研习成果:讲稿+微课(15—20分钟,整组教材介绍+首篇课文说课+另一篇典型课文重点片段教学基本思路)。

(二)上交具体要求

2019年12月27日前上。各中心(直属)学校择优选送1—2个成果。每个成果署名1—2人,属于共同承担。文档命名方式如“张三-育才小学《四上第五单元整组教材研习成果》”。

三、命题设计评比

(一)内容

四上、五上、六上单元评估卷或期末模拟卷(含答案及评分标准),栏目、版式、字体、字号等规范且能符合年段特点。

(二)上交具体要求

2019年12月27日前上。各中心(直属)学校择优选送1—2份评估卷。署名仅限1人。文档命名方式如“张三-育才小学《四上第五单元评估卷》”。

镇海区教育教学研究室

2019年9月26日



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