研学共进步,引领促提升——区小学品德“优化策略,探究课堂有效性”主题教研在外语实验学校举行

  发布时间:2018-06-14 10:58 栏目:小学信息 发布单位: 教研室 点击量:2019   【公开】

    612,区小学品德“优化策略,探究课堂有效性”主题研讨活动在外语实验学校顺利举行。本次活动旨在探究如何围绕教学目标合理选择教学内容,优化教学策略,从而提升小学品德课堂的有效性。活动共呈现五堂精彩的课例,四位名优教师作了专业引领,全区60多位品德学科教师参与活动。

区里的五堂课来自五位优秀青年老师和她们背后的团队。方颖涵老师的《我们排好队》一课,让孩子在情境中明确排队的重要性,习得排队的要领。王津津老师以闯关形式,带孩子们感受了《了不起的家乡人》,激发了对家乡的自豪感。胡亚囡老师以三个活动,引出学习需要具备的“三心”,让孩子们在轻松的氛围中成为学习的有心人。外语实验学校的芦盼老师执教《我们不乱扔》,从讨论现象,思索危害到明确行动,层次分明,情境视频与“垃圾分类”小游戏让孩子们在轻松的氛围中强化了环保责任意识。该校的沈霄宇老师《走进端午》一课,通过“听宁波童谣”、“吃宁波碱水粽”、“挂长命缕”等活动,让孩子们领略了家乡的民风民俗,感受了传统文化的魅力。

区品德学科名优教师胡维、冯雪波、马金飞、叶茂盛,先后做了观点汇报,就教学目标如何制定、为一线品德教师引领方向,指点迷津。区品德兼职教研员叶茂盛老师结合参与省级培训的经历与自身感受,对统编教材的处理、选用等进行了深入的分析,提出了诸多有针对性、指导性的策略,让大家深受启发。活动的尾声,教研员嵇益萍老师对本次研讨活动给予了充分的肯定。

提高品德学科课堂教学的有效性不是一朝一夕的,需要我们每一位教师积极投身课堂教学改革,认真探索课堂教学有效性的提高策略。关注课堂策略,聚焦有效教学,这每一位品德教师孜孜不倦的追求,努力前行的方向。相信在追寻理想课堂的过程中,我们将收获更美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。

 

 

 

 

 


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